OBJETIVOS

• Identificar las normas fonéticas y ortográficas de la lengua castellana.
• Analizar los elementos, la estructura, el tipo y el formato de los textos narrativos, descriptivos y de diálogo.
  
• Desarrollar el lenguaje escrito como vehículo de expresión de ideas, emociones y vivencias.
• Aplicar correctamente las reglas de acentuación.
  
• Desarrollar la competencia léxico-gramatical en aspectos relativos a la creatividad léxica y la formación de palabras.
  
• Conocer la realidad lingüística de España y sus peculiaridades.
• Leer textos informativos de la vida cotidiana.
• Identificar las clases y estructura de las palabras y su organización y función en un grupo sintáctico.
• Señalar el género literario de un texto.
• Leer comprensiva y expresivamente obras breves o fragmentos.
• Hacer uso de técnicas de trabajo intelectual, que impliquen tareas de planificación, búsqueda, selección y tratamiento de la información, apoyándose tanto en medios tradicionales como en las nuevas tecnologías.
  
• Relacionar obras, autores de los diferentes géneros literarios en la  historia de la literatura española y universal.
  
• Expresar de forma sintética, oralmente y por escrito, integrando diversas informaciones, el contenido de diversos textos.

METODOLOGÍA

La metodología se basará en cuatro pilares básicos:

• La perspectiva instrumental: la lengua como instrumento y vehículo de los demás aprendizajes. Se pretende promover el dominio de la lengua oral y escrita como base del aprendizaje, del propio desarrollo personal y de la inserción social y profesional.
• La perspectiva social: la lengua como producto social y conjunto de normas. Su finalidad es fomentar el respeto al código y a sus normas como garantía del intercambio comunicativo.
• La perspectiva cultural: la lengua como vehículo de la literatura. El objetivo es que todos conozcamos y compartamos el patrimonio lingüístico y literario que nos pertenece como miembros de una comunidad.
• La perspectiva ética: la lengua como soporte del pensamiento y vehículo de valores. Se fomenta la formación del juicio desde unos valores intelectuales y morales asumidos críticamente.

Objetivos del Departamento

Facilitar la información adecuada para que todos los componentes del departamento conozcan las novedades legislativas que derivan de la LOMCE y que afectan directamente a las asignaturas que se imparten.

Establecer líneas generales de actuación en lo referente a criterios de evaluación e instrumentos de evaluación.

Inculcar en los alumnos de manera progresiva, el lenguaje y las formas de argumentación propias del ámbito científico-tecnológico.

Establecer una conexión directa entre lo que los alumnos estudian y el conocimiento del medio físico en el que viven.

Inculcar en los alumnos un uso adecuado de los medios tecnológicos puestos a su disposición y que les permiten hacer cálculos más o menos complejos e interpretar distintos tipos de información.

Trabajar con los alumnos teniendo siempre presente que los conocimientos, las técnicas y los métodos que aprendan les ha de servir en el futuro para contribuir a construir una sociedad más justa y más solidaria.

Asignaturas que se imparten